Ensino da saúde do trabalhador em um curso de graduação em enfermagem / Teaching occupational health and safety in an undergraduate nursing course / Enseñanza de la salud del trabajador en un curso de enfermería en Universidad

Objetivo: identificar e analisar a configuração do ensino da saúde do trabalhador na formação de graduação do enfermeiro em uma instituição pública. Método: pesquisa realizada em instituição universitária pública no município do Rio de Janeiro, teve abordagem qualitativa e como participantes 12 docentes atuantes no curso de graduação em Enfermagem, desenvolvendo conteúdo sobre saúde do trabalhador. Estudo aprovado pelo comitê de ética sob protocolo 06/2012. Os dados foram coletados entre maio e julho de 2012 por meio de entrevista semiestruturada, e em documentos disponibilizados pela Coordenação de Graduação. Resultados: os dados foram submetidos à análise temática de conteúdo, resultando na categoria contradições no ensino da saúde do trabalhador. Constatou-se distanciamentos entre os discursos dos participantes e o teor dos documentos pedagógicos, verificando-se contradições no desenvolvimento do conteúdo relacionado à saúde do trabalhador. Conclusão: há necessidade de melhor articulação entre teoria e prática, e também de discussão sobre a pertinência da formação generalista do enfermeiro.

Objective: to identify and analyze the configuration of worker's health education in undergraduate nursing courses at a public institution. Method: in this qualitative study at a public university institution in Rio de Janeiro City, the participants were 12 teachers on the nursing degree course working with content about worker's health. The study was approved by the Research Ethics Committee (Protocol No. 06/2012). Data were collected between May and July 2012 by semi-structured interview and from documents released by the Undergraduate Coordination Office. Results: thematic content analysis of the data resulted in the category "contradictions in content on workers' health". Participants' discourse was observed to differ from the content of teaching documents, confirming contradictions in how the course worked with content relating to workers' health. Conclusion: the articulation between theory and practice should be improved, and there is a need to discuss the relevance of nurses' generalist education.

Objetivo: identificar y analizar la configuración de la enseñanza de la salud del trabajador en la formación del enfermero en una universidad pública. Método: investigación realizada en institución universitaria pública en el municipio de Rio de Janeiro; tuvo enfoque cualitativo y participaron 12 docentes del curso de Enfermería, desarrollando contenido sobre salud del trabajador. Estudio aprobado por el comité de ética bajo el Protocolo 06/2012. Los datos fueron colectados entre mayo y julio de 2012 mediante entrevista semiestructurada y en documentos puestos a disposición por la Coordinación de Estudios de la universidad. Resultados: los datos fueron sometidos al análisis temático de contenido, resultando en la categoría 'contradicciones en la enseñanza de la salud del trabajador'. Fue comprobada una distancia entre los discursos de los participantes y el tenor de los documentos pedagógicos, observando contradicciones en cuanto al desarrollo del contenido relacionado a la salud del trabajador. Conclusión: hace falta una mejor articulación entre teoría y práctica y, asimismo, una discusión sobre la pertinencia de la formación generalista del enfermero.

O conteúdo da saúde do trabalhador e as metodologias de ensino na formação do enfermeiro / The content of occupational health and teaching methods in nursing education

Objetivos: Identificar os conteúdos desenvolvidos no curso de graduação em enfermagem, de uma universidade pública, referentes ao campo da Saúde do Trabalhador; e descrever as metodologias de ensino utilizadas pelos docentes de enfermagem para o desenvolvimento dos conteúdos referentes a esse campo. Métodos: Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado com 12 docentes. Os instrumentos de coleta foram a entrevista semiestruturada e o formulário para coleta de dados documentais. Os dados, cuja coleta ocorreu entre maio e julho de 2012, foram examinados por meio da análise temática. Resultados: Evidenciou-se que o currículo do curso de enfermagem prevê, para a formação do enfermeiro, os conteúdos essenciais ao campo da Saúde do Trabalhador. Conclusões: Sugere-se que o corpo docente integre os conteúdos da Saúde do Trabalhador com as distintas áreas do conhecimento da enfermagem e enfatize a articulação entre teoria e prática.

Objetivos: Identificar los contenidos desarrollados en el curso de graduación en Enfermería, de una universidad pública, referentes al campo de la Salud del Trabajador; y describir las metodologías de enseñanza utilizadas por los docentes para el desarrollo de los contenidos relativos a este campo. Métodos: Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, realizado con 12 docentes. Las herramientas de colecta fueron entrevistas semiestructuradas y el formulario para colección de datos documentales. Los datos recorridos entre Mayo y Julio de 2012, fueron examinados por medio del Análisis Temático. Resultados: El currículo del curso de Enfermería prevé, para la formación del enfermero, los contenidos esenciales al campo de la Salud del Trabajador. Conclusiones: Se sugiere al cuerpo docente la integración de los contenidos de Salud del Trabajador con las distintas áreas de conocimiento de enfermería y el enfoque de la articulación entre teoría y práctica.

Objectives: To identify the content developed in the undergraduate degree course in nursing at a public university in the field of occupational health, and describe the teaching methods used by the nursing faculty for describing the content in this field. Methods: A qualitative, descriptive, exploratory study involving 12 professors. The data collection instruments were semi-structured interviews and a documentary form for collecting data. The data, which were collected between May and July 2012, were examined through thematic analysis. Results: The curriculum of the nursing course provides content that is essential for the training of nurses in the field of occupational health. Conclusions: The faculty should integrate the contents of occupational health with different areas of nursing knowledge and emphasize the link between theory and practice.

Projeto político-pedagógico: fragilidades e potencialidades vividas por docentes universitários de enfermagem / Political educational project: weaknesses and potential experienced by teachers college of nursing / Proyecto político-pedagógico: fragilidades y potencialidades experimentadas por profesores de enfermería

O objeto trata das dificuldades e facilidades docentes na integração de conhecimentos entre as áreas e subáreas que compõem o Projeto Político-Pedagógico da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ENF/UERJ). Objetivos: identificar a percepção dos docentes acerca do Projeto Político-Pedagógico da ENF/UERJ e destacar as facilidades e dificuldades vividas pelos docentes no que se refere à integração entre as áreas e subáreas do currículo. Pesquisa qualitativa e descritiva desenvolvida na ENF/UERJ com 13 docentes. Utilizou-se entrevista semiestruturada para obter os dados e a técnica de análise de conteúdo no tratamento das informações. Os fatores que dificultam a integração foram mais expressivos, sobressaindo as posturas inflexíveis dos docentes e a imaturidade dos discentes frente à proposta do currículo. Entre os aspectos facilitadores apontaram-se a filosofia inovadora do currículo, adequadamente planejado, capaz de favorecer a integração e contemplar com qualidade a formação profissional do enfermeiro.

The objectis the difficult and easy integration of knowledge between the areas and subareas that comprise the Political Pedagogical Project of the Faculty of Nursing at the State University of Rio de Janeiro (ENF /UERJ). Objectives: To identify the perception of teachers about the Educational Policy ProjectNFE/UERJ and highlight the advantages and difficulties experienced by teachers regarding the integration between the areas and subareas of the curriculum. Qualitative and descriptive research, developedin ENF/UERJ with 13 teachers. Semi-structured interview was used to obtain the data and content analysis technique in the treatment of information. Factors that hinder integration were more expressive, standing posturesinflexibleteachersand immaturity of the students intheproposedcurriculum. Among the facilitators pointed to innovative philosophy of the curriculum, properly designed, canpromote integration and contemplate with quality professional training of nurses.

El objeto trata de las dificultades y facilidades docentes en la integración de conocimientos entre las áreas y subáreas que componen el Proyecto Político-Pedagógico de la Facultad de Enfermería de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro (ENF/UERJ)-Brasil. Objetivos: identificar la percepción de los profesores sobre el Proyecto Político-Pedagógico de la ENF/UERJ y destacar las facilidades y dificultades vividas por los maestros en la que se refiere a la integración entre las áreas y subáreas del currículo. Pesquisa cualitativa y descriptiva desarrollada en la ENF/UERJ con 13 docentes. Se usó entrevista semiestructurada para obtener los datos y la técnica de análisis de contenido en el tratamiento de las informaciones. Los factores qui dificultan la integración fueron más expresivos, sobresaliendo las posturas inflexibles de los profesores y la inmadurez de los estudiantes delante de la propuesta del currículo. Entre los aspectos facilitadores se apuntaron la filosofía innovadora del currículo, adecuadamente elaborado, capaz de favorecer la integración y contemplar con calidad la formación profesonal del enfermero.

Ensino da saúde do trabalhador na graduação de enfermagem: uma pesquisa bibliográfica de la literatura / Education health worker in nursing graduate: a research bibliography / Enseñanza de la salud del trabajador en el pregrado en enfermería: una revisión

Pesquisa bibliográfica, integrativa e descritiva, com abordagem quantitativa, que investiga a produção científica da enfermagem sobre o ensino da saúde do trabalhador nos cursos de graduação. Os objetivos foram levantar o quantitativo de artigos produzidos pela enfermagem sobre a temática da saúde do trabalhador, voltados para os cursos de graduação, publicados em periódicos internacionais e nacionais, e discutir suas contribuições para o ensino, a assistência e a pesquisa em enfermagem, considerando sua importância para formação de enfermeiros. Foi realizada em bases de dados sobre saúde, nacionais e internacionais. Como resultado, foram identificados 34 artigos científicos sobre a temática datados do ano de 1950 a 2008. Confirmou-se que a produção de artigos pela enfermagem sobre o ensino da saúde do trabalhador na graduação é incipiente, principalmente quanto às publicações nacionais. Assim, recomenda-se que seja sistematicamente incentivada a produção científica discente na área da saúde do trabalhador.

Bibliographical research, integrative, descriptive and quantitative, which investigated the scientific productionof nursing education on workers’ health in undergraduate courses. Objectives: To raise the amount of articles produced by nursing on the issue of Occupational Health, focused on undergraduate courses, published in journals and national and international and Discuss the contributions of these items for teaching, nursing care and research, considering its importanceto training of nurses. It was held in scientific databases on health, national and international. Tables and graphs are designed to highlight the absolute frequency of the data. It was confirmed that the production of the articles on the teaching of Nursing Occupational Health at graduation presents its incipient, particularly with regard to national publications. It is therefore recommended that it be systematically encouraged the scientific student in the area of Occupational Health.

Investigación bibliográfica, de integración, descriptiva y cuantitativa, que investigó la producción científica dela educación de enfermería en la salud de los trabajadores en cursos de pregrado. Objetivos: cuantificar los artículos producidos por la enfermería en la salud del trabajador, centrado en cursos de pregrado, publicados en revistas nacionales e internacionales y discutir sus contribuciones para la enseñanza, atención de enfermería y la investigación, teniendo en cuentasu importancia para la formación de los enfermeros. Se llevó a cabo en bases de datos científicos sobre salud, nacionales e internacionales. Como resultado, fueron identificados 34 artículos datados de 1950 a 2008. Se confirmó que la producción de enfermería sobre este tema fue reducida, en particular con respecto a las publicaciones nacionales. Por eso, se recomiendaque se incentive de forma sistemática el estudio científico en el área de salud del trabajador.

A Saúde do Trabalhador na formação do enfermeiro em uma instituição pública / The worker health in nursing education at a public institution

O objeto deste estudo é o conteúdo de ensino relacionado ao campo da Saúde do Trabalhador e sua forma de abordagem no curso de graduação de enfermagem de uma universidade pública do município do Rio de Janeiro, tendo como base as ementas curriculares e os relatos dos docentes responsáveis pelas Subáreas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, e exploratória, cujos objetivos são: identificar os conteúdos desenvolvidos no curso de graduação em enfermagem, de uma universidade publica do Rio de Janeiro, referentes ao campo da Saúde do Trabalhador; descrever as metodologias de ensino utilizadas pelos docentes de enfermagem para o desenvolvimento dos conteúdos referentes ao campo da Saúde do Trabalhador; e analisar as fragilidades e potencialidades envolvendo o desenvolvimento do ensino da Saúde do Trabalhador no curso de graduação de enfermagem de uma universidade publica do Rio de Janeiro. Os sujeitos são 12 docentes efetivos que atuavam há pelo menos dois anos nas Subáreas do currículo que desenvolvem os conteúdos sobre Saúde do Trabalhador. Os instrumentos de coleta são a entrevista semiestruturada e o formulário para coleta de dados documentais, especificamente nas ementas, planejamentos de ensino e fluxograma curricular. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da universidade na qual ocorreu este estudo, sob protocolo de número 06/2012. A etapa de coleta ocorreu entre maio e julho de 2012, e os dados foram analisados através da técnica de Análise de Conteúdo, evidenciando três categorias: a dinâmica do processo ensino aprendizagem relacionada aos conteúdos da Saúde do Trabalhador; potencialidades e limitações relacionadas ao ensino da Saúde do Trabalhador; e aspectos dialéticos envolvendo o ensino da Saúde do Trabalhador...

The object of this study is the content of education related to worker health and its way of approach in undergraduate nursing course at a public university in the city of Rio de Janeiro, based on the curriculum summaries and reports of teachers responsible for the subjects. This is a qualitative, descriptive and exploratory research, whose objectives are: identify the contents developed in nursing undergraduate course of a public university in Rio de Janeiro, for the field of Worker Health; describe the teaching methodology used by the nursing teachers for the development of the content related to the field of Worker Health; and analyze the strengths and weaknesses involving the development of the teaching of Worker Health in undergraduate nursing course at a public university in Rio de Janeiro. The subjects are 12 effective teachers who worked for at least two years in the subareas of the curriculum that develops the content on Worker Health. The data collection instruments are semi-structured interview and form for data collection documentary, specifically on curriculum summaries, teaching schedules and curriculum flowchart. The study was approved by the Research Ethics Committee of the university in which this study took place, under protocol number 06/2012. The collection phase took place between May and July 2012, and the data were analyzed using the technique of Content Analysis, showing three categories: the dynamics of the learning process related to the contents of Worker Health; potential and limitations related to the teaching of Worker Health; and dialectical aspects involving the teaching of Worker Health...

O ensino de graduação e os conteúdos teórico-práticos da saúde do trabalhador / Undergraduate education and the theoretical-practical contents of occupational health / Enseñanza de grado y contenidos teórico-prácticos de la salud del trabajador

Pesquisa qualitativa cujos objetivos foram identificar conteúdos teórico-práticos relacionados à Saúde do Trabalhador - ministrados no curso de graduação em enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - e discutir enfoque, conteúdos, estratégias de ensino implementadas pelos docentes para desenvolvimento de competências e habilidades dos discentes relacionados a essa área de saber. Para coleta foram entrevistados com uso de formulário 29 acadêmicos do 7º período, e realizou-se análise documental. Utilizou-se análise temática do conteúdo como procedimento analítico. O estudo revelou entendimento dos discentes acerca do ensino referente aos conteúdos da Saúde do Trabalhador, os quais apontaram para uma diversidade de conteúdos desenvolvidos pela instituição. No entanto, a relação teoria/prática mostrou-se pouco clara, incipiente e fragilizada. Esse resultado sugere necessidade de aprofundamento da problemática, com incorporação da perspectiva do docente, no intuito de fortalecer formação do profissional enfermeiro no que se refere aos saberes relacionados à Saúde e Trabalho.

This qualitative study was performed with the objective to identify theoretical-practical contents related to Occupational Health taught in the undergraduate nursing course at Universidade do Estado do Rio de Janeiro and discuss the focus, contents and teaching strategies employed to develop the students' competencies and skills related to this field of knowledge. Data were collected using a form to interview 29 students enrolled in the 7th semester, after which a documental analysis was performed. Content thematic analysis was used. The study found that the students understand the Occupational Health content they are taught, which comprises several components developed within the institution. However, the theory/practice relationship was unclear, incipient and weak. This result suggests it is necessary to study this issue further, including the perspective of the faculty, for the purpose of strengthening the professional education and training of nurses in terms of the knowledge related to Health and Work.

Investigación cualitativa cuyos objetivos fueron identificar contenidos teórico-prácticos relacionados a la Salud del Trabajador, brindados en el curso de grado en enfermería de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro y discutir enfoque, contenidos, estrategias pedagógicas implementadas por los docentes para desarrollo de competencias y habilidades relativas al área en los estudiantes. Para recolección fueron entrevistados 27 alumnos del 7° período, utilizándose un formulario, y se efectuó análisis documental. Se utilizó análisis temático como procedimiento analítico. El estudio reveló comprensión del alumnado sobre enseñanza referida a contenidos de Salud del Trabajador, los cuales expresaron una diversidad de contenidos desarrollados por la institución. Mientras tanto, la relación teoría-práctica se mostró poco clara, incipiente y frágil. Tal resultado sugiere necesidad de profundización de la problemática, incorporando la perspectiva del docente, apuntando a fortalecer la formación profesional del enfermero en lo referente a conocimientos concernientes a Salud y Trabajo.

Violência no trabalho: as repercussões e enfrentamentos vivenciados pelos enfermeiros na prática assistencial em urgência e emergência / Violencia en el trabajo: el impacto y los enfrentamientos vivenciadas po r enfermeros en la práctica en la atención urgente y de emergencia / Violence at work: the impact and confrontations experienced by nurses in practice in urgent and emergency care

Descrever as repercussões da violência no processo laboral dos enfermeiros que atuam ou já atuaram na prática assistencial em Urgência e Emergência e discutir as estratégias adotadas pelos enfermeiros para minimizar os efeitos da violência no trabalho. Método: Estudo qualitativo e descritivo, com 11 alunos dos cursos de pós-graduação lato sensu da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Resultados: A pesquisa desvelou o quanto as condições e relações de trabalho têm uma parcela importante de componentes estressores para os enfermeiros que trabalham em setores de Urgência e Emergência. Conclusão: Buscou-se refletir sobre as mudanças que o contexto laboral vem apresentando ao longo do tempo, destacando-se a necessidade de fomentar reflexões e instigar o desenvolvimento de outras pesquisas a respeito da violência no trabalho da enfermagem.

Describir el impacto de la violencia en el proceso de trabajo de las enfermeras que trabajan o han trabajado en la atención de urgencias y emergencias y discutir las estrategias adoptadas por las enfermeras para minimizar los efectos de la violencia en el trabajo. Método: Estudio cualitativo, descriptivo, con 11 estudiantes de cursos de postgrado de la Facultad de Enfermería de la Universidad del Estado de Río de Janeiro. Resultados: La investigación dio a conocer cómo las condiciones y las relaciones laborales son una parte importante de los factores de estrés componentes para las enfermeras que trabajan en los sectores de la Urgencia y Emergencia. Conclusión: Hemos tratado de reflexionar sobre los cambios que el lugar de trabajo ha demostrado a lo largo del tiempo, destacando la necesidad de fomentar la reflexión e instigar el desarrollo de otras investigaciones sobre la violencia en el trabajo de enfermería.

Objectives: To describe the impact of violence in the work process of nurses who work or have worked in care for Urgent and Emergency and discuss the strategies adopted by nurses to minimize the effects of workplace violence. Method: A qualitative and descriptive, with 11 students as subjects of post-graduation courses of the Faculty of Nursing at the State University of Rio de Janeiro. Results: The research unveiled how the conditions and labor relations are an important part of components stressors for nurses who work in sectors of Urgency and Emergency. Conclusion: We tried to reflect on the changes that the workplace has shown over time, highlighting the need to foster reflection and instigate the development of other research on violence in nursing work.

O trabalho noturno e suas repercussões na saúde do trabalhador de enfermagem / Impact of night shift on the health of nursing workers / El trabajo nocturno y sus repercusiones en la salud del trabajador de enfermería

Este artigo de revisão teve como objeto o trabalho noturno e suas repercussões na saúde dos trabalhadores de enfermagem. Os objetivos foram identificar a produção científica de enfermagem sobre trabalho noturno e analisar as repercussões desse turno na saúde dos trabalhadores da área. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, sistemática, exploratória e descritiva. A busca bibliográfica ocorreu na Biblioteca Virtual em Saúde e na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, com um recorte temporal de 1988 a 2009. A partir da análise dos oito artigos encontrados, verificou-se que o trabalho noturno traz múltiplas repercussões para o processo saúde-doença dos trabalhadores como infecções, envelhecimento, alterações do humor, distúrbios de memória, alterações gastrointestinais, impotência, entre outras. Conclui-se que, apesar de o trabalho noturno impactar negativamente na saúde, os trabalhadores frequentemente optam pela jornada laboral noturna devido ao pagamento do adicional noturno e por facilitar o cumprimento de tarefas domésticas.

This article discusses the impact of the night shift on the health of nursing professionals. It reviews and analyzes scientific publications on the consequences of night shifts to the health of nursing workers. It is a bibliographic, systematic, exploratory, and descriptive piece of research. Bibliographic research was based both on the Health Virtual Library and on the LILACS database, comprehending the time span from 1988 to 2009. The analysis of the eight pieces of scientific production found showed multi-folded impacts of night shifts on the health of nursing workers, namely, infections, ageing, humor alterations, memory disorders, gastric-enteric alterations, sexual impotence, among others. Conclusions show that despite the negative impact of night shifts on their health, nursing workers frequently choose to work overnight on account of the resulting extra pay and extra time for their household care.

Este estudio tuvo como objeto el trabajo nocturno y su impacto en la salud de los trabajadores de enfermería. Los objetivos fueron identificar la producción científica de enfermería sobre trabajo nocturno y analizar las implicaciones de ese turno en la salud de los trabajadores en la noche. Se trata de una pesquisa bibliográfica, sistemática, exploratoria y descriptiva en la Biblioteca Virtual en Salud y en la base de datos Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, con una línea de tiempo desde 1988 a 2009. A partir del análisis de ocho producciones científicas, se constató que el trabajo nocturno conlleva múltiples consecuencias para la salud y la enfermedad de los trabajadores como infecciones, envejecimiento, cambios de humor, trastornos de memoria, alteraciones gastrointestinales, impotencia, entre otras. Se concluye que, a pesar del trabajo nocturno tener un impacto negativo en la salud a menudo los trabajadores optan por trabajar a la noche debido al adicional pago en los turnos de la noche y por facilitar la realización de las tareas domesticas.

Repercussões psicofísicas na saúde dos enfermeiros da adaptação e improvisação de materiais hospitalares / Consecuencias sobre la salud física y psicológica del personal de enfermeria debido a la necesidad de adaptación y de improvisación de suministros hospitalarios / Psychophysical impact on nurses’ health due to adaptation and improvisation of hospital supplies

Pesquisa qualitativa descritiva. O objeto de estudo foram as repercussões psicofísicas para a saúde dos enfermeiros diante da necessidade de adaptação e improvisação de materiais e de equipamentos para assegurar a prestação do cuidado em situaçãode precarização das condições de trabalho. Os objetivos foram analisar os sentimentos dos enfermeiros diante da necessidade de adaptação e de improvisação de materiais e de equipamentos no ambiente hospitalar e discutir as repercussões na saúde doenfermeiro diante desta necessidade. Os sujeitos foram 25 enfermeiros que atuavam em unidades de internação de um hospital escola da cidade do Rio de Janeiro. O instrumento de coleta foi a entrevista semiestruturada. Os resultados demonstraram que,devido às frequentes adaptações e improvisações de materiais, os enfermeiros sofrem repercussões negativas na saúde: medo,angústia, estresse, irritação, dores nas pernas e região lombar, cefaleia e cansaço.

It is a qualitative and descriptive research. The object of this study was the psychophysical impact on nurses' health with the need for adaptation and improvisation of materials and equipment, to ensure the provision of care in a situation of precariousness of working conditions. The objectives were analyzing nurses' feelings facing the need for adaptation and improvisation of materials and equipment at the hospital environment and discuss the impact of it on the nurses' health. The subjects were 25 nurses who used to work at admission units of a school hospital in the city of Rio de Janeiro. The data was collected applying a semi-structured interview. The results showed that, due to the frequent adjustments and improvisation of materials, the nurses have a negative impact on health, such as fear, anxiety, stress, irritation, pain in the legs and low back, headache and fatigue.

Investigación de tipo cualitativo y descriptivo. El objetivo del presente estudio fue analizar las consecuencias psicofísicas que afectan la salud del personal de enfermería debido a la constante necesidad de adaptación y de improvisación de materiales y equipos para garantizar la atención y cuidado en situaciones donde las condiciones de trabajo son precarias. Los objetivos fueron analizar los sentimientos de los enfermeros frente a la necesidad de adaptación constante y de improvisación de materiales y equipos en el hospital y discutir las consecuencias que tiene sobre la salud de los enfermeros la frecuente necesidad de improvisar y adaptar los materiales y equipos. Los sujetos del estudio fueron un grupo de 25 enfermeros que trabajaban en la unidad de admisión hospitalaria de un hospital escuela en Río de Janeiro. Se utilizó la entrevista semiestructurada para la recolección de datos. Los resultados mostraron que, debido a ajustes frecuentes e improvisaciones de los materiales, la salud de los enfermeros sufre un impacto negativo, que se manifiesta a través de sentimientos como miedo, ansiedad, estrés, enojo y de dolores físicos, como dolor de piernas, de espalda y de cabeza y fatiga.